Trayectorias socio-educativas, deserción, abandono institucional y reingreso a la educación superior : un estudio en una universidad estatal del sur de Chile

La deserción tiene complejas implicancias económicas, sociales, institucionales y personales para el estudiantado y sus familias. La evidencia indica que los desertores son, en general, jóvenes primera generación en ingresar a la universidad, Dávila, Ghiardo, & Medrano, 2008. Desde un punto de vista...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Viveros Reyes, Daniela
Other Authors: Vidal Rojas, Milton (profesor guía)
Format: Tesis
Language:Spanish
Published: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Subjects:
Online Access:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

LEADER 00000nmm a2200000 a 4500
001 048076
003 UAHC_CL
005 20240520174135.0
008 240318s2023 cl o d 000 spa
040 |a UAHC_CL  |c UAHC_CL  |d UAHC_CL 
100 |a Viveros Reyes, Daniela  |9 19311 
245 1 0 |a Trayectorias socio-educativas, deserción, abandono institucional y reingreso a la educación superior :   |b un estudio en una universidad estatal del sur de Chile  |c Daniela Francisca Viveros Reyes ; profesor guía Milton Vidal Rojas. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 150 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Magíster en Sociología. 
502 |a Tesis (Magister en Sociología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La deserción tiene complejas implicancias económicas, sociales, institucionales y personales para el estudiantado y sus familias. La evidencia indica que los desertores son, en general, jóvenes primera generación en ingresar a la universidad, Dávila, Ghiardo, & Medrano, 2008. Desde un punto de vista sociológico es importante contar con datos que permitan analizar la magnitud e implicancias subjetivas de las desigualdades de la educación superior especialmente en el sur de Chile donde hay escasa evidencia al respecto. Esto puede abrir interesantes líneas de investigación para indagar los mecanismos sistémicos de exclusión y aportará una mirada a este fenómeno que atienda a las particularidades del territorio sur austral del país. Este trabajo pretende aportar antecedentes que sean útiles para repensar los procesos de orientación vocacional a nivel de educación secundaria. Así como orientar los programas de acompañamiento y retención que actualmente se ejecutan al interior de la Ulagos y, finalmente, proponer medidas para apoyar los estudiantes desertores. 
650 0 |a Estudiantes universitarios  |9 1300 
650 0 |a Deserción universitaria  |9 19195 
700 |a Vidal Rojas, Milton  |e profesor guía  |9 7555 
856 |u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7174  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
900 |a TMSOC 23 
942 |c TS 
952 |0 0  |1 0  |4 0  |6 TMSOC_23_000000000000000  |7 0  |8 COMP  |9 99269  |a BC  |b BC  |c Digital  |d 2024-03-18  |l 0  |o TMSOC 23  |r 2024-03-18 00:00:00  |w 2024-03-18  |y TS  |z Documento en PDF  |B MSOC 
999 |c 61551  |d 61551