Cita APA (7a ed.)
Morales Navarro, B., Saldívar Caro, J., Herrera Espinoza, N., & Gutiérrez Barrientos, R. (2022). ¿Qué estrategias didácticas pueden emplearse en la clase de lengua y literatura para lograr una inclusión lingüística completa cuando el aula es multicultural (no multilingüe)? Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Morales Navarro, Bárbara, Javiera Saldívar Caro, Nicole Herrera Espinoza, y Rosa Gutiérrez Barrientos. ¿Qué Estrategias Didácticas Pueden Emplearse En La Clase De Lengua Y Literatura Para Lograr Una Inclusión Lingüística Completa Cuando El Aula Es Multicultural (no Multilingüe)? Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Cita MLA (9a ed.)
Morales Navarro, Bárbara, et al. ¿Qué Estrategias Didácticas Pueden Emplearse En La Clase De Lengua Y Literatura Para Lograr Una Inclusión Lingüística Completa Cuando El Aula Es Multicultural (no Multilingüe)? Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.