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|c UAHC
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| 082 |
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|a 378.98
|b ED24
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| 245 |
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|a Educación superior y pueblos indígenas y afrodescendientes en América Latina :
|b políticas y prácticas de inclusión, democratización e interculturalización
|c Daniel Mato coordinador.
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| 260 |
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|a Sáenz Peña, Provincia de Buenos Aires :
|b EDUNTREF,
|c 2017.
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| 300 |
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|a 474 páginas.
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| 520 |
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|a Este libro, editado por EDUNTREF y la Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, UIMQROO, ofrece un panorama del campo de la Educación Superior y los Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina, con especial atención a los logros, problemas y desafíos de experiencias de inclusión, democratización, interculturización y descolonización. Sus capítulos analizan las experiencias de algunas universidades creadas y gestionadas por referentes de pueblos indígenas y afrodescendientes, así como las de universidades interculturales creadas por los Estados, las de unidades académicas de universidades convencionales que desarrollan actividades en colaboración con dichos pueblos, y la de una fundación que trabaja a escala internacional. La publicación es resultado de la labor del Programa Educación Superior y Pueblos Indígenas y Afrodescendientes en América Latina de la UNTREF, al igual que los títulos Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Contextos y experiencias y Educación Superior y Pueblos Indígenas en América Latina. Experiencias, interpelaciones y desafíos.
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| 650 |
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|a Educación superior
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|a Pueblos indígenas
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|a Educación multicultural
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|a Educación inclusiva
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| 650 |
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|a Multiculturalismo
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| 650 |
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0 |
|a Democracia
|9 571
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| 653 |
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|a Afrodescendientes -- América Latina
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| 653 |
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|a Colección Interculturalidad
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| 700 |
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|a Mato, Daniel
|9 20176
|e coordinador
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| 856 |
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|u https://ri.conicet.gov.ar/bitstream/handle/11336/123174/CONICET_Digital_Nro.6788e748-8d8f-40c1-bb00-0fa2205a3ad7_Z.pdf?sequence=8&isAllowed=y
|y Acceso electrónico al documento
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