Enseñar pensamiento crítico

La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia. Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento crítico, y el aprend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: hooks, bell, 1952-2021
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Barcelona : Rayo Verde, 2022.
Edición:Primera edición: enero 2022, 1500 ejemplares.
Colección:Ciclogénesis (Rayo Verde)
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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245 |a Enseñar pensamiento crítico  |c bell hooks ; traducido por Víctor Sabaté. 
250 |a Primera edición: enero 2022, 1500 ejemplares.  |b Tercera reimpresión: noviembre 2023, 1200 ejemplares. 
260 |a Barcelona :  |b Rayo Verde,  |c 2022. 
300 |a 227 páginas. 
440 |a Ciclogénesis (Rayo Verde)  |9 20568  |n 17 
520 |a La búsqueda del pensamiento libre es una actividad constante. En Enseñar pensamiento crítico, hooks considera el aprendizaje el primer espacio para defender la diversidad, la igualdad y, en definitiva, la democracia. Si la enseñanza es el espacio donde desarrollar el pensamiento crítico, y el aprendizaje es una actividad que dura toda una vida, este libro aborda algunos de los problemas más urgentes que debemos enfrentar hoy en día dentro y fuera del aula. Enseñar pensamiento crítico es un libro imprescindible para cualquier persona que vea la educación como práctica de la libertad. Además de ser un manual para encontrar herramientas atrevidas con las que enfocar la enseñanza, también intenta cambiarlo todo, incluso a nosotros mismos. hooks cuestiona cómo hemos aprendido hasta ahora, cuestiona los referentes y cuestiona el complejo equilibrio que nos permite enseñar, valorar y aprender a partir de obras escritas por autores racistas y sexistas, entre otros. Con esta obra intelectual, provocadora y alegre la autora celebra y reivindica el poder del pensamiento crítico. Sin duda, propone un cambio de paradigma en la educación, el aprendizaje y la transformación social. 
650 0 |a Democracia  |9 571 
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