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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
042894 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20251212173311.0 |
| 008 |
250707s2023 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Ortiz Valenzuela, Liliana
|9 21788
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| 245 |
1 |
0 |
|a No visión :
|b la desjerarquización de la visualidad en el teatro
|c Liliana Ortiz Valenzuela ; profesor guía Rox Gómez Tapia.
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 32 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Teatro.
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| 502 |
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|a Tesis (Teatro) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl
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| 520 |
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|a La presente investigación está enfocada principalmente en la percepción de los sentidos y en como trabajan estos cuando la visualidad deja de ser lo importante. Aunque también va más allá de eso, pues es una búsqueda y un cuestionamiento sobre si la visualidad y la percepción sensorial pueden unirse, de esta forma las personas ciegas, personas con poca visión y personas con visión podrán disfrutar de la misma obra viviendo todes experiencias únicas a su propia manera. ¿Es posible juntar ambas experiencias para lograr una obra de teatro en donde no se excluya al público según quien ve y quien no? Es por esto que la pregunta de investigación es: ¿Es posible y/o factible que una obra de teatro pueda ser percibida tanto por personas con visión como por personas ciegas o con visión reducida sin eliminar la visualidad de la obra, sino agregando la percepción sensorial a las obras de teatro? Mientras que los objetivos son: Comprender y reconocer las características generales de la percepción sensorial en el teatro y la manera en que los ponen en práctica las compañías Sensorama y Teatro Ciego; Establecer la importancia de que las obras de teatro sean más inclusivas para las personas ciegas o con poca visión. Y concluir si es posible vivir una experiencia sensorial sin la necesidad de que el sentido de la vista, el cual es denominado como un sentido primario, se encuentre eliminado. La metodología a utilizarse es cualitativa puesto que se reúne información de textos y videos. Por último, la importancia de esta investigación es poder reconocer si es posible crear una obra en donde los cinco sentidos sean estimulados y de esta forma lograr que cada persona pueda vivir su propia experiencia única sin importar si ve o no, además de que esta investigación da a conocer un área del teatro que por lo general al estar tan inmersos en nuestro mundo suele pasar desapercibido, pues no nos preocupamos de la inclusión e integración que realmente provoca el teatro sensorial.
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| 650 |
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0 |
|a Sentidos en el arte
|9 21790
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| 650 |
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0 |
|a Visión
|9 21791
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| 650 |
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0 |
|a Personas con daño visual
|9 14059
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| 650 |
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0 |
|a Personas ciegas
|9 17266
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| 650 |
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0 |
|a Inteligencias múltiples
|9 14060
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| 653 |
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|a Percepción sensorial
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| 653 |
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|a Experiencia sensorial en teatro
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| 700 |
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|a Gómez Tapia, Rox
|e profesor guía
|9 21789
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| 900 |
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|a TACTE 120
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TACTE_120_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 100956
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2025-07-07
|l 0
|o TACTE 120
|r 2025-07-07 17:28:45
|w 2025-07-07
|y TS
|z Documento en PDF
|B TEATRO
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| 999 |
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|c 62737
|d 62737
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