Marchán-Carvajala, I., & Sanmartí, N. (2015). Criterios para el diseño de unidades didácticas contextualizadas: Aplicación al aprendizaje de un modelo teórico para la estructura atómica. Universidad Autónoma de México.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Marchán-Carvajala, Iván, y Neus Sanmartí. Criterios Para El Diseño De Unidades Didácticas Contextualizadas: Aplicación Al Aprendizaje De Un Modelo Teórico Para La Estructura Atómica. México: Universidad Autónoma de México, 2015.
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Cita MLA (9a ed.)
Marchán-Carvajala, Iván, y Neus Sanmartí. Criterios Para El Diseño De Unidades Didácticas Contextualizadas: Aplicación Al Aprendizaje De Un Modelo Teórico Para La Estructura Atómica. Universidad Autónoma de México, 2015.
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