Las tres dimensiones fundamentales de un problema didáctico : el caso del álgebra elemental
Con el fin de caracterizar el objeto de estudio de la Didáctica de las Matemáticas, proponemos un patrón heurístico del desarrollo de los problemas didácticos y lo ejemplificamos con el álgebra elemental. El patrón está estructurado en torno a las tres dimensiones básicas o fundamentales de dichos p...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
Universidad Nacional Hermilio Valdizán,
2011.
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| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |