La evaluación como proceso de fortalecimiento para las autonomías de las y los estudiantes : elaboración de una propuesta de intervención pedagógica en la carrera de Danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano

El presente informe da cuenta de cómo se elabora un proyecto de intervención comunitaria, y las causas que llevaron a su no implementación, en la realidad educativa de una escuela municipal de la comuna de San Miguel. Para ello se continuará con el lugar de análisis desarrollado en el contexto del p...

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Bibliographic Details
Main Author: Quiroga Melo, Daniela
Other Authors: García Délano, Diego (profesor guía), Silva Zapata, Daniela (autora), Morales González, Javiera (autora)
Format: Tesis
Language:Spanish
Subjects:

MARC

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100 |a Quiroga Melo, Daniela  |9 219 
245 1 0 |a La evaluación como proceso de fortalecimiento para las autonomías de las y los estudiantes :  |b elaboración de una propuesta de intervención pedagógica en la carrera de Danza de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano  |c Javiera Morales, Daniela Quiroga y Natalia Silva ; profesor guía Diego García. 
264 |a Santiago, Chile :   |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 48 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Magíster en Educación con mención Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. 
502 |a Tesis (Magíster en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El presente informe da cuenta de cómo se elabora un proyecto de intervención comunitaria, y las causas que llevaron a su no implementación, en la realidad educativa de una escuela municipal de la comuna de San Miguel. Para ello se continuará con el lugar de análisis desarrollado en el contexto del programa de estudio que nos convoca, por lo que se recurrirá a descripciones y posicionamientos levantados en informes anteriores y que dicen relación con el espacio en el que se llevará a cabo la acción transformadora. Las ideas aquí expuestas y desarrolladas intentarán ser reflejo de conversaciones y visiones compartidas por un equipo de trabajo que, a la luz de las circunstancias y cotidianidades de nuestra comunidad se proponen desarrollar un trabajo mancomunado en el que se encuentran distintas miradas, posiciones e incluso dependencias administrativas, pero que nos convocamos en el espacio escolar y desde ahí (re)construimos relaciones sociales que impactan y nos impactan. 
650 0 |a Educación   |x Aspectos sociales  |z Chile  |9 2300 
650 0 |a Comunidad y escuela  |9 2035 
700 |a García Délano, Diego  |9 3272  |e profesor guía 
700 |a Silva Zapata, Daniela  |9 22795  |e autora 
700 |a Morales González, Javiera  |9 22796  |e autora 
900 |a TMED 224 
942 |c TS 
999 |c 63363  |d 63363