Matamala Flores, S., Ramírez Pino, C., & Leiva Torrealba, T. (2024). Significados de los docentes del colegio Cervantes sobre el proceso educativo en niños diagnosticados con trastorno del espectro autista. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Chicago Style (17th ed.) Citation
Matamala Flores, Sofía, Catalina Ramírez Pino, and Tomás Leiva Torrealba. Significados De Los Docentes Del Colegio Cervantes Sobre El Proceso Educativo En Niños Diagnosticados Con Trastorno Del Espectro Autista. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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MLA (9th ed.) Citation
Matamala Flores, Sofía, et al. Significados De Los Docentes Del Colegio Cervantes Sobre El Proceso Educativo En Niños Diagnosticados Con Trastorno Del Espectro Autista. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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