|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
000945 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803115704.0 |
| 008 |
080623s2010 ag 000 spa |
| 020 |
|
|
|a 9789505578443
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 121.68
|b R541
|2 20
|
| 100 |
1 |
|
|a Ricoeur, Paul
|
| 240 |
1 |
0 |
|a Du texte a l'action.
|l Español
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Del texto a la acción :
|b ensayos de hermenéutica II /
|c Paul Ricoeur ; [Traducción de Pablo Corona].
|
| 250 |
|
|
|a 2a.ed.
|
| 260 |
|
|
|b Fondo de Cultura Económica
|a Buenos Aires
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 384 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Filosofía
|
| 520 |
|
|
|a 'Del texto a la acción' recoge los principales artículos escritos por Paul Ricoeur desde 'Le conflit des interprétations' (1969). En estrecho vínculo con la publicación de obras maestras ('La metáfora viva' y los tres tomos de 'Tiempo y narración'), Paul Ricoeur nunca dejó de interrogarse sobre la unidad de su propio trabajo ni de desplegar los diversos registros de su reflexión en forma de artículos, conferencias y ensayos.\'Del texto a la acción', que hilvana las etapas de un recorrido original (de la fenomenología a la hermenéutica, de la hermenéutica del texto a la hermenéutica de la acción), pone el acento sobre las relaciones que intervienen entre una reflexión sobre el discurso y la narración, y una interrogación sobre la ideología y la acción humana en el seno de la ciudad.\Ese recorrido no puede ser disociado de la voluntad de confrontar y de intercambiar que atraviesa estos ensayos: Ricoeur entrecruza aquí su pensamiento con el de Dilthey, Heidegger, Gadamer, pero también con las ciencias humanas, la Escuela de Frankfurt, la filosofía del lenguaje y la filosofía política.
|
| 521 |
|
|
|a Teoría literaria
|
| 521 |
|
|
|a Adolescencia y cultura juvenil
|
| 521 |
|
|
|a Estrategias de intervención en las alteraciones de la lengua escrita
|
| 521 |
|
|
|a Taller de desarrollo profesional docente III
|
| 521 |
|
|
|a Lenguaje y comunicación II
|
| 650 |
|
4 |
|a HERMENEUTICA
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACION
|
| 653 |
|
|
|a FORMACION PEDAGOGIA EN ENSENANZA MEDIA
|
| 653 |
|
|
|a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
|
| 658 |
|
|
|a Wendt, Paulina
|
| 658 |
|
|
|a Ríos, Teresa
|
| 658 |
|
|
|a Solar, Silvia del
|
| 900 |
|
|
|a 121.68 RICD
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 121_680000000000000_RICD
|7 0
|8 General
|9 1987
|a BR
|b BR
|c General
|d 2017-08-03
|l 0
|o 121.68 RICD
|p 1401373
|r 2026-01-14 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 121_680000000000000_RICD
|7 0
|8 General
|9 1988
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 4
|m 1
|o 121.68 RICD
|p 1401374
|r 2026-01-07 00:00:00
|s 2024-07-01
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 945
|d 945
|
