Semejanzas y diferencias de la mediación que realizan educadoras de párvulos, en las experiencias de aprendizaje de jardines infantiles con modalidad curricular integral y énfasis pedagógicos distintos

Tesis para optar al título de Educadora de Párvulos, y al grado de Licenciado en Educación

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aguilera Diaz, Giselle, Yevenes Fernandez, Marion, Novoa Verdugo, Ximena, Profesor guía
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2015
Materias:	JARDINES INFANTILES EVALUACIÓN PEDAGOGÍA METODOS DE ENSENANZA EDUCADORES DE PÁRVULOS
Acceso en línea:	https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/2741

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