| Sumario: | La educación de los y las jóvenes constituye hoy una necesidad relevante para enfrentar
la difícil tarea de construir la cuestión juvenil en el contexto iberoamericano. El
documento explora, desde un enfoque pedagógico-social, la situación de la población
juvenil y las consecuencias que la pobreza y la falta de servicios de calidad tienen en
su vida cotidiana. Además, como parte del desarrollo integral de los y las jóvenes, se
identifica al ocio como un derecho humano que debe ser garantizado por las políticas
públicas de cada país. Por último, se incide en los retos que la Pedagogía Social ha de
afrontar para transitar hacia una educación orientada a las nuevas ciudadanías juveniles,
integradas en un proyecto regional todavía inexistente en la actualidad.
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