Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música
Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Thesis |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2020
|
| Online Access: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5334 |
| _version_ | 1874989535736102912 |
|---|---|
| author | Cardena Munoz, Felipe Valenzuela Clark, Jesus Zamora Parra, Danae |
| author_browse | Cardena Munoz, Felipe Valenzuela Clark, Jesus Zamora Parra, Danae |
| author_facet | Cardena Munoz, Felipe Valenzuela Clark, Jesus Zamora Parra, Danae |
| author_sort | Cardena Munoz, Felipe |
| collection | Biblioteca Digital |
| description | Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación |
| format | Thesis |
| id | ir-123456789-5334 |
| institution | Biblioteca Digital |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2020 |
| publishDateRange | 2020 |
| publishDateSort | 2020 |
| publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| publisherStr | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-123456789-53342020-07-10T07:08:12Z Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música Cardena Munoz, Felipe Valenzuela Clark, Jesus Zamora Parra, Danae Tesis para optar al título de Profesor en Educación Musical y al grado de Licenciado en Educación El Currículum Nacional en Chile cuenta con diversas sugerencias para guiar al profesorado en la Asignatura de Música, por tanto, existen temáticas que necesitan ser analizadas para comprender la realidad de la labor pedagógica contemporánea. Debido a la contingencia actual y cada vez más apremiante del uso tecnológico, surge la necesidad que los profesores y las profesoras tengan presente esta situación educativa a través de pautas apropiadas para su desenvolvimiento áulico, como los documentos oficiales que facilitan generar percepciones con el fin de dar un orden y una apreciación genérica a las unidades, contenidos y objetivos de aprendizajes de la asignatura, como lo son los Programas de Estudio. 2020-01-27T16:55:48Z 2020-01-27T16:55:48Z 2019 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5334 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| spellingShingle | Cardena Munoz, Felipe Valenzuela Clark, Jesus Zamora Parra, Danae Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title | Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title_full | Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title_fullStr | Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title_full_unstemmed | Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title_short | Uso didáctico de las tecnologías: ausencia de propuestas didácticas en los programas de estudios de la asignatura de música |
| title_sort | uso didactico de las tecnologias ausencia de propuestas didacticas en los programas de estudios de la asignatura de musica |
| url | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5334 |
| work_keys_str_mv | AT cardenamunozfelipe usodidacticodelastecnologiasausenciadepropuestasdidacticasenlosprogramasdeestudiosdelaasignaturademusica AT valenzuelaclarkjesus usodidacticodelastecnologiasausenciadepropuestasdidacticasenlosprogramasdeestudiosdelaasignaturademusica AT zamoraparradanae usodidacticodelastecnologiasausenciadepropuestasdidacticasenlosprogramasdeestudiosdelaasignaturademusica |