Propuesta didáctica utilizando tecnología para la función cuadrática en 3° medio mediante el manejo de software o sitio web

Artículo académico para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas.

Bibliographic Details
Main Authors: Mena Alarcón, Ronny, Vidal Jiménez, Marco, Tapia Fuentes, Claudio, profesor guía
Format: Thesis
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2023
Subjects:
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spelling ir-123456789-64492024-04-07T07:39:32Z Propuesta didáctica utilizando tecnología para la función cuadrática en 3° medio mediante el manejo de software o sitio web Mena Alarcón, Ronny Vidal Jiménez, Marco Tapia Fuentes, Claudio, profesor guía Tecnologías de la información y comunicación Función cuadrática Enseñanza para la comprensión Registro de representación semiótica Artículo académico para optar grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a de Enseñanza Media, con mención en Matemáticas. Los estudiantes presentan una mayor familiaridad con las tecnologías de la información y comunicación, TIC, e incluso un dominio técnico, pero no necesariamente se traducen a una utilización de las herramientas tecnológicas con fines educativos ni para el desarrollo de procesos o competencias académicas. La incorporación de las TIC de forma habitual en los procesos de enseñanza y aprendizaje no es una tarea fácil, pero si se potencia podría existir una posibilidad de transformación de la acción educativa y efectiva que contribuya a que los estudiantes comprendan más y mejor. Como objetivo se pretende, desarrollar una propuesta didáctica de matemática en la unidad de funciones y cuyo objeto matemático son las funciones cuadráticas para el curso de 3° medio, incorporando la articulación de las tecnologías de la información y comunicación. 2023-01-03T21:50:22Z 2023-01-03T21:50:22Z 2018 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6449 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano
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