Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media
Tesis para optar al título de Psicólogo/a y al grado de Licenciado/a en Psicología. Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6740 |
| _version_ | 1874988980515110912 |
|---|---|
| author | Santander Palma, Juan Herrera Ponce, Paulina, profesora guía |
| author_browse | Herrera Ponce, Paulina, profesora guía Santander Palma, Juan |
| author_facet | Santander Palma, Juan Herrera Ponce, Paulina, profesora guía |
| author_sort | Santander Palma, Juan |
| collection | Biblioteca Digital |
| description | Tesis para optar al título de Psicólogo/a y al grado de Licenciado/a en Psicología.
Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. |
| format | Thesis |
| id | ir-123456789-6740 |
| institution | Biblioteca Digital |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2023 |
| publishDateRange | 2023 |
| publishDateSort | 2023 |
| publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| publisherStr | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-123456789-67402024-04-07T07:09:00Z Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media Santander Palma, Juan Herrera Ponce, Paulina, profesora guía COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- Chile Educación a distancia -- Chile Inclusión educativa Tesis para optar al título de Psicólogo/a y al grado de Licenciado/a en Psicología. Tesis (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. En el artículo se expuso información que permitió entender el cómo se desarrollaron las clases online, considerando en el camino la diversidad de desafíos que se presenta en el desarrollo de clases en este tipo de plataformas. Igualmente se conoció a través de entrevistas, de carácter semiestructurado, qué significado tuvo para las/os docentes las clases online, reconociendo durante el transcurso de las entrevistas los desafíos que las/os docentes identificaron a la hora de llevar a cabo las clases online. Por otra parte se expuso el cómo la inclusión se presentó en este contexto, qué significado le atribuyeron las/os docentes y qué desafíos se presentaron en las clases con niñas/os pertenecientes a programas de integración Escolar (PIE) o que tengan alguna Necesidad Educativa Especial (NEE) o Necesidad Educativa Permanente (NEP). 2023-07-21T12:51:30Z 2023-07-21T12:51:30Z 2021 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6740 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| spellingShingle | COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- Chile Educación a distancia -- Chile Inclusión educativa Santander Palma, Juan Herrera Ponce, Paulina, profesora guía Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title | Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title_full | Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title_fullStr | Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title_full_unstemmed | Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title_short | Desafíos de la inclusión en clases virtuales en educación media |
| title_sort | desafios de la inclusion en clases virtuales en educacion media |
| topic | COVID-19 (Enfermedad) -- Aspectos sociales -- Chile Educación a distancia -- Chile Inclusión educativa |
| url | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6740 |
| work_keys_str_mv | AT santanderpalmajuan desafiosdelainclusionenclasesvirtualeseneducacionmedia AT herreraponcepaulinaprofesoraguia desafiosdelainclusionenclasesvirtualeseneducacionmedia |