La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social
Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
| Autores principales: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7381 |
| _version_ | 1874988992434274304 |
|---|---|
| author | Díaz Catalán, Giselle Rosales Escobedo, Karen Shawcroft Vega, Shicel Blanco Martínez, Rodrigo Astorga Lineros, Blanca, profesora guía |
| author_browse | Astorga Lineros, Blanca, profesora guía Blanco Martínez, Rodrigo Díaz Catalán, Giselle Rosales Escobedo, Karen Shawcroft Vega, Shicel |
| author_facet | Díaz Catalán, Giselle Rosales Escobedo, Karen Shawcroft Vega, Shicel Blanco Martínez, Rodrigo Astorga Lineros, Blanca, profesora guía |
| author_sort | Díaz Catalán, Giselle |
| collection | Biblioteca Digital |
| description | Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. |
| format | Thesis |
| id | ir-123456789-7381 |
| institution | Biblioteca Digital |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2025 |
| publishDateRange | 2025 |
| publishDateSort | 2025 |
| publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| publisherStr | Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-123456789-73812025-01-25T06:00:42Z La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social Díaz Catalán, Giselle Rosales Escobedo, Karen Shawcroft Vega, Shicel Blanco Martínez, Rodrigo Astorga Lineros, Blanca, profesora guía Inclusión educativa Justicia social -- Enseñanza básica Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. El presente estudio se enfoca en las prácticas colaborativas y dialógicas entre familias y escuelas para lograr una educación inclusiva y justa en Chile. Aborda desafíos de inclusión educativa y justicia social. Identifica barreras socioeconómicas, culturales y lingüísticas que obstaculizan la participación de las familias. Busca entender y mejorar la colaboración, analizando vínculos y desafíos presentes en las comunidades educativas. Explora prácticas transformadoras, conservadoras y exclusoras, proponiendo estrategias para fortalecer la colaboración y promover la inclusión educativa. Se contextualiza en cuatro establecimientos educacionales, destacando entre sus características, los enfoques educativos y los distintos desafíos socioeconómicos que cada cual presenta. Los objetivos se centran en identificar vínculos entre familias y escuelas, como también las prácticas transformadoras, para avanzar hacia una educación inclusiva y justa, y aquellas prácticas que resultan obstaculizadoras de las transformaciones. 2025-01-24T14:36:06Z 2025-01-24T14:36:06Z 2023 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7381 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
| spellingShingle | Inclusión educativa Justicia social -- Enseñanza básica Díaz Catalán, Giselle Rosales Escobedo, Karen Shawcroft Vega, Shicel Blanco Martínez, Rodrigo Astorga Lineros, Blanca, profesora guía La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title_full | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title_fullStr | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title_full_unstemmed | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title_short | La importancia de la vinculación dialógica en la relación escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| title_sort | la importancia de la vinculacion dialogica en la relacion escuela y familia como forma de promover la justicia social |
| topic | Inclusión educativa Justicia social -- Enseñanza básica |
| url | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7381 |
| work_keys_str_mv | AT diazcatalangiselle laimportanciadelavinculaciondialogicaenlarelacionescuelayfamiliacomoformadepromoverlajusticiasocial AT rosalesescobedokaren laimportanciadelavinculaciondialogicaenlarelacionescuelayfamiliacomoformadepromoverlajusticiasocial AT shawcroftvegashicel laimportanciadelavinculaciondialogicaenlarelacionescuelayfamiliacomoformadepromoverlajusticiasocial AT blancomartinezrodrigo laimportanciadelavinculaciondialogicaenlarelacionescuelayfamiliacomoformadepromoverlajusticiasocial AT astorgalinerosblancaprofesoraguia laimportanciadelavinculaciondialogicaenlarelacionescuelayfamiliacomoformadepromoverlajusticiasocial |