Socio afectividad y reinserción escolar miradas desde un colectivo que dialoga sobre sus desafíos
Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2026
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| spelling | ir-123456789-75762026-05-06T07:00:55Z Socio afectividad y reinserción escolar miradas desde un colectivo que dialoga sobre sus desafíos Muñoz Cornejo, Luis Vera Rojas, Camila Astorga Lineros, Blanca, profesora guía Educación emocional Educación afectiva Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. La presente investigación tiene como finalidad identificar los aspectos característicos que están presentes en la reinserción escolar y como la socioafectividad está presente en esta. La metodología de investigación es de carácter cualitativo ya que se utilizó un diálogo colectivo con estudiantes y un profesor de un curso para recopilar información, obteniendo como resultado una visión de la socioafectividad en el proceso de reinserción educativa en jóvenes y adultos. 2026-05-05T20:40:40Z 2024 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7576 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
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