Significados sobre inclusión y DUA en docentes de lenguaje de liceos TP: estudio de caso

Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.

Bibliographic Details
Main Authors: Dote Cabrera, Fernanda, González Barrera, Wasthi A., Ponce Herrera, Alicia R., Alarcón Silva, Marco, profesor guía
Format: Thesis
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2026
Subjects:
Online Access:https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/8037