Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades
En: Cuadernos de pedagogía, número 311, 2002. Desde la página 61 a la 65.
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Ciss Praxis
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5187 |
| _version_ | 1874352707797516288 |
|---|---|
| author | Contreras, José |
| author_browse | Contreras, José |
| author_facet | Contreras, José |
| author_sort | Contreras, José |
| collection | UAHC-Bibliografías |
| description | En: Cuadernos de pedagogía, número 311, 2002. Desde la página 61 a la 65. |
| format | Article |
| id | ir-UAHC-5187 |
| institution | UAHC-Bibliografías |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2021 |
| publishDateRange | 2021 |
| publishDateSort | 2021 |
| publisher | Ciss Praxis |
| publisherStr | Ciss Praxis |
| record_format | dspace |
| spelling | ir-UAHC-51872026-04-20T16:52:57Z Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades Contreras, José Métodos de enseñanza Educación inclusiva En: Cuadernos de pedagogía, número 311, 2002. Desde la página 61 a la 65. En este artículo quiero adoptar una posición que a algunos les parecerá quizás provocadora, pero que espero fructífera, con relación al tema de la igualdad y la diversidad. Pero necesito advertir que mi intención no es provocar, si por eso se entiende buscar el efecto, llamar la atención, asombrar, por encima de la verdad. No adopto una posición inventada, eso que se suele llamar un supuesto teórico, o una hipótesis, para tantear posibilidades, o para conseguir “hacer pensar”. De lo que quiero hablar es en realidad de lo que vivo, siento y pienso con respecto a este tema; de lo que mi experiencia me ha mostrado, provocada, eso sí, por ideas y por personas concretas que me han hecho pensar y mirar de otra manera la realidad, lo cual me ha hecho ver en las situaciones educativas, no lo que suponía, lo que yo proyectaba con mi carga conceptual que imponía a esa realidad, sino lo que había, o mejor, lo que yo percibía, veía y escuchaba, si dejaba que las situaciones y las personas se mostraran, se comunicaran desde sí, y no desde mí. 2021-05-10T01:42:55Z 2021-05-10T01:42:55Z 2002 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5187 es application/pdf application/pdf Ciss Praxis |
| spellingShingle | Métodos de enseñanza Educación inclusiva Contreras, José Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title | Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title_full | Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title_fullStr | Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title_full_unstemmed | Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title_short | Educar la mirada... y el oído percibir las ingularidad y también las posibilidades |
| title_sort | educar la mirada y el oido percibir las ingularidad y tambien las posibilidades |
| topic | Métodos de enseñanza Educación inclusiva |
| url | https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5187 |
| work_keys_str_mv | AT contrerasjose educarlamiradayeloidopercibirlasingularidadytambienlasposibilidades |