Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM : ¿hacia una nueva (a) normalidad?

En: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, volumen 14, número 1, 2016. Desde la página 417 a la 430. ISSN: 1692715x

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Bianchi, Eugenia
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Manizales 2022
Materias:
Acceso en línea:https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5996
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spelling ir-UAHC-59962022-05-19T17:16:59Z Diagnósticos psiquiátricos infantiles, biomedicalización y DSM : ¿hacia una nueva (a) normalidad? Bianchi, Eugenia Autismo infantil -- Estudio de casos Trastorno por déficit de atención en niños En: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, volumen 14, número 1, 2016. Desde la página 417 a la 430. ISSN: 1692715x Presento resultados de una investigación postdoctoral que aborda el análisis de las transformaciones recientes en los diagnósticos en salud mental infantil, a través del estudio de dos categorías: TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) y TEA (Trastorno del Espectro Autista). Empleando métodos analítico-interpretativos sobre bibliografía específica, recupero y sistematizo tópicos trabajados desde perspectivas de la medicalización y la biomedicalización, y estudios sobre el riesgo en salud mental, para el análisis de las tipificaciones psiquiátricas mencionadas. Como un aporte a estos campos, desarrollo la hipótesis según la cual las reformulaciones acaecidas en el manual de clasificación psiquiátrica DSM-5 en el TDAH y TEA, pueden entenderse a la luz de las características más amplias de los procesos de medicalización y biomedicalización que recaen con énfasis en las infancias. 2022-05-19T17:15:59Z 2022-05-19T17:15:59Z 2016 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5996 es application/pdf application/pdf Universidad de Manizales
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