Metáfora gráfica en la divulgación científica. Un artificio epistémico.
Este estudio, analiza la intervención de elementos metafóricos en representaciones gráficas de divulgación científica como generadores de significaciones cognitivas para acercar al conocimiento de eventos naturales, de una manera abstracta y sintetizada. Estas metáforas son comunicadas por medio de...
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|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Instituto de Humanidades
2023
|
| Online Access: | https://revistas.academia.cl/index.php/academia/article/view/2558 |
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| author | Alvarez Contreras, Esmeralda Itzel |
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| description | Este estudio, analiza la intervención de elementos metafóricos en representaciones gráficas de divulgación científica como generadores de significaciones cognitivas para acercar al conocimiento de eventos naturales, de una manera abstracta y sintetizada. Estas metáforas son comunicadas por medio de un discurso enunciado lingüísticamente que genera una traslación a gramáticas de significaciones formales, icónicas y plásticas reglamentadas por una estructura retórica. Se observa la interacción entre las unidades de significación de forma y las de contenido que genera artificios de expresión con una perspectiva epistemológica, y alcanzan una transformación desde un grado percibido a un grado concebido en representaciones gráficas que acuden a modelos previsualizados. |
| format | Online |
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| publisher | Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Instituto de Humanidades |
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| spelling | oai-article-25582024-01-07T03:37:57Z Metáfora gráfica en la divulgación científica. Un artificio epistémico. Alvarez Contreras, Esmeralda Itzel Este estudio, analiza la intervención de elementos metafóricos en representaciones gráficas de divulgación científica como generadores de significaciones cognitivas para acercar al conocimiento de eventos naturales, de una manera abstracta y sintetizada. Estas metáforas son comunicadas por medio de un discurso enunciado lingüísticamente que genera una traslación a gramáticas de significaciones formales, icónicas y plásticas reglamentadas por una estructura retórica. Se observa la interacción entre las unidades de significación de forma y las de contenido que genera artificios de expresión con una perspectiva epistemológica, y alcanzan una transformación desde un grado percibido a un grado concebido en representaciones gráficas que acuden a modelos previsualizados. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Instituto de Humanidades 2023-12-19 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.academia.cl/index.php/academia/article/view/2558 10.25074/0196318.36.2558 Revista de la Academia; Núm. 36 (2023): Primavera; 7-21 0719-6318 spa https://revistas.academia.cl/index.php/academia/article/view/2558/2633 Derechos de autor 2023 ESMERALDA ITZEL ALVAREZ CONTRERAS http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 |
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