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Políticas públicas de infancia : una mirada desde los derechos /
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Trabajo social y promoción de la infancia /
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El dolor invisible de la infancia : una lectura ecosistémica del maltrato infantil /
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Promoción de los derechos de la infancia en Chile: una mirada desde la percepción del rol del trabajador social
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Intervenciones en primera infancia : Prevención y asistencia en salud y educación /
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Praxis disciplinar de trabajadores sociales orientadas en la intervención con niñez y adolescencia trans en institución de la red del Servicio Nacional de Menores : ¿Cómo sobrevivir en instituciones de SENAME en Chile, siendo niñe o adolescente trans?
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Situación de la infancia en América Latina y el Caribe /
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La danza como herramienta de afectividad en niños vulnerables: el caso de un taller de danza en un hogar de menores en Santiago
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Para reconstruir la vida de los niños y niñas : guía para apoyar intervenciones psicosociales en emergencias y desastres /
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Análisis del programa de apoyo del Servicio Nacional de Menores.
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Trabajando con menores vulnerables : actividades lúdicas que mejoran la comunicación
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Integra 1990-1993 : impacto y efectividad del programa de desarrollo integral del menor.
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Factores protectores y de riesgos presentes en el contexto de la ejecución del programa de prevención focalizada en la comuna de Peñalolén, a partir de la experiencia de familias participantes
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Niños y niñas de la calle /
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Infancia rural y derechos del niño; la escuela y la familia como agentes protectores /
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Situación del niño de la familia pobre : el caso de Chile /
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Análisis del maltrato infantil, centrado en la experiencia de los adultos responsables,desde una mirada sistémica
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Maltrato infantil : ecología social, prevención y reparación
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Percepciones de las familias de acogida externa, participantes de un programa FAE (SENAME), respecto a los principales obstaculizadores y facilitadores, para el reclutamiento y ejercicio de este rol
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Trastorno de déficit atencional: resiliencia y resistencia
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La representación social en torno a la protección de derechos de la infancia, según experiencias de hombres y mujeres que vivieron en el sistema residencial /
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Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM
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Niñez, pobreza y adopción. ¿Una entrega social? : Un estudio de investigación desde el Trabajo Social /
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El futuro de la infancia /