Prácticas y discursos de profesores/as jefes de educación básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con TEA. Estudio de casos a realizar en tres establecimientos educacionales de la RM

La presente investigación realizada, se titula, "Prácticas y Discursos de Profesores/as Jefes de Educación Básica en relación al proceso de enseñanza-aprendizaje de estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista. Estudio de Casos a realizar en tres Establecimientos Educacionales de la...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	González Roca, Romina
Otros Autores:	Villablanca Riveros, Carla, Chelme Bustos, Alexis (profesor guía), Jofré Lepilaf, Nataly
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2018
Materias:	Niños con trastornos del aprendizaje
Acceso en línea:	Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC