-
La escuela inclusiva : prácticas y reflexiones /
-
La educación especial : Integración de los niños excepcionales en la familia, en la sociedad y en la escuela.
-
Desarrollo de escuelas inclusivas : Ideas, propuestas y experiencias para mejorar las instituciones escolares /
-
La educación especial en la escuela integrada : Una perspectiva desde la diversidad /
-
Gestión académica de alumnos con necesidades educativas especiales : educación infantil, primaria, eso, bachillerato y FP /
-
Educación de las personas con discapacidad : una tarea que se contruye /
-
Integración escolar /
-
De la Integración a la Inclusividad : La atención a la diversidad: pilar básico en la escuela del siglo XXI /
-
Aprender juntos en el aula : una propuesta inclusiva
-
Cómo integrar a niños con necesidades especiales al salón de clase con gimnasia para el cerebro /
-
Significado que otorgan los profesores de aula común de segundo ciclo básico al programa de integración escolar en la Escuela República de Paraguay de la Comuna de Recoleta /
-
El profesor de apoyo ante el reto de la diversidad /
-
Aporte de la pedagogía de la coexistencia en el proceso de integración escolar /
-
Habilidades sociales y educación : estudio sobre una comunidad sorda /
-
La escuela como institución educativa y su relación con la diversidad de estudiantes con necesidades educativas especiales /
-
Evolución histórica de la educación especial durante el período 1996-2010 /
-
El diseño universal del aprendizaje (D.U.A.) y sus vínculos con las bases curriculares de la educación parvularia (B.C.E.P.), dentro del marco de la inclusión en el Chile actual /
-
Cada escuela es un mundo, un mundo de diversidad /
-
Proyecto de integración escolar : discurso del equipo de profesionales del pie de la comuna de Lampa respecto de diversidad
-
El fantasma culpable en la integración educacional : análisis genealógico de la integración educacional /
-
Análisis del decreto supremo N° 83/15 y sus estrategias de inclusión, trabajo colaborativo y adecuaciones curriculares, en relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje de niñas y niños, pertenecientes a un colegio con programa de integración escolar de la comuna de Puente Alto".
-
Factores incidentes en los procesos de integración de niños con necesidades educativas especiales a la escuela común en el ámbito de la Provincia de Mendoza /
-
Educación especial I : una perspectiva curricular, organizativa y profesional /
-
Análisis de factores que intervienen en la ejecución efectiva del proyecto de integración escolar : la Escuela Básica N˚978 Madre A. Eugenia /