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Las habilidades de pensamiento científico que promueven los textos de estudio de Ciencias Naturales de Quinto Año Básico, un estudio de caso en Chile /
La disyuntiva de enseñar o esperar que el niño aprenda. Ciencias naturales, ciencias sociales, matemática y lengua en la EGB /
Taller de ciencias al aire libre: actividades para maestros y niños y curiosos.
Construir un lugar para las ciencias naturales en el primer ciclo: una misión posible.
Juegos de Ciencias Naturales y Sociales /
La enseñanza de las ciencias a través de sus procesos /
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Educación ambiental en las plazas : Propuestas para trabajar en un entorno cercano /
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1er ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación y matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza.
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La ciencia posible. Propuestas de enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales para el segundo ciclo.
2do ciclo educación media de adultos: área de lenguaje y comunicación, área de educación matemática, área de estudio y comprensión de la sociedad y la naturaleza.
Ciencias naturales y ciencias humanas : en busca del sentido /
Las teorías implícitas de los educadores de párvulos sobre ciencia y enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales de los niveles de transición /
Creación de una guía práctica de experimentos para un cuarto año básico /
Estudio comparado de las metodologías aplicadas en el subsector de comprensión del medio natural, social y cultural de los cuartos años básicos, al interior de las escuelas Boston College la Farfana de Maipú y Escuela Básica Particular Barrie Montessori /
El reino animal y vegetal llega al aula /
Mi entorno visto en forma activa y participativa /