Ejemplares similares: La escuela :
- Descripción y análisis del modelo de capacitación de la estrategia LEM-USACH-MINEDUC para segundo ciclo básico /
- Estudio sobre las representaciones sociales de la inteligencia de un grupo de profesores/as de primer ciclo básico y su relación con las prácticas pedagógicas que realizan en el aula /
- Los objetivos fundamentales transversales en el aula : una experiencia de desarrollo profesional de los docentes /
- La educación tecnológica y su impacto en el mundo educativo : una propuesta que contribuye al mejoramiento de las prácticas pedagógicas en educación tecnológica /
- Juntos venceremos la resistencia a usar el laboratorio de informática, con nuestros profesores, alumnos y alumnas de Kinder y NB1 (Pre básica, 1º y 2º año de Educación Básica) del anexo Escuela Básica Particular Nº1323 Colegio Halley /
- Concordancia entre las concepciones de evaluación de los docentes y sus prácticas evaluativas /
Tópico: PROFESORES
- Neoliberalismo y clase media : El caso de los profesores de Chile /
- Estatuto docente interpretado /
- Programas de educación permanente en la UNED : realidad, valoración y futuro".
- Aprender y enseñar en contextos complejos : multiculturalidad, diversidad y fragmentación /
- Aprender a distancia...estudiar en la UNED.
- La Formación del Profesorado en Chile 1842-1987.
Tópico: METODOS DE ENSEÑANZA
- Filosofía apta para todo público. Chicos y grandes pensando juntos /
- La ética en el pensamiento y obra pedagógica de Loris Malaguzzi /
- Al siglo XXI nº2 : poemas, trabalenguas, retahílas, juegos. Texto para segundo de educación general básica.
- Al siglo XXI nº 1: poemas, trabalenguas, retahílas, juegos. Pre-básica y básica de educación general básica.
- Globalización, redes y transversalidad de los contenidos del aula. Educación inicial y enseñanza básica (primer y segundo ciclo) /
- El diario en el aula : Cuaderno de trabajo para estudiantes de segundo ciclo básico y primeros años de enseñanza media.