Channels Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso :
El patrimonio familiar como recurso didáctico para el estudio de las ciencias sociales /
Efectos que produce el uso del computador, mediante software educativos de lenguaje, en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños/as de 1º básico de una escuela Municipal de Conchalí /
Implicancias sociales del lenguaje chat en preadolescentes : experiencias de dos dependencias socioeconómicas en contraste /
Las prácticas evaluativas de profesoras de 2do y 3ro básico son acorde a lo planteado por el Ministerio de Educación /
Las concepciones que poseen los docentes acerca de su propio rol, a partir de los años de experiencia laboral /
Incidencias del teatro en los aprendizajes y la personalidad de niños y niñas de sexto año de Educación Básica /
Emocionalidad de los docentes y desempeño laboral /
Concepciones y prácticas que presentan docentes de primer ciclo sobre educación ambiental /
¿Qué relación existe entre clima emocional de aula y el rendimiento escolar de niños y niñas de 2º año básico de una escuela municipal de Cerro Navia? /
Prácticas pedagógicas en educación artística en el colegio montessori y en un colegio tradicional /
De qué manera se aborda la integración en 4º básico en un colegio municipalizado de la Comuna de Estación Central, que recibe alumnos N.E.E. transitorias? /
La práctica pedagógica de una docente : mirada crítica desde los valores democráticos /
La telenovela : su incidencia en la conformación de estereotipos en niños y niñas de NB1 y NB2 del Colegio Cristóbal Colón de la Comuna de Conchalí /
Relatos y títeres en el Museo Interactivo Mirador MIM /
Concepciones de docentes sobre medios educativos subsector educación matemática NB2 /
Material didáctico como medio educativo en el subsector de lenguaje y comunicación : significados que docente de NB1 le otorga a su selección, uso y evaluación /
Formación en valores : educar para construir una mejor sociedad. Proyecto de intervención, a partir de una propuesta educativa para mejorar la convivencia de los niños y niñas del segundo y el cuarto básico del primer ciclo, del Colegio Barco de Papel /
Prácticas pedagógicas activo-participativas en artes visuales y su incidencia en la autoestima de las alumnas de 4to. básico de una escuela municipal de Conchalí : un proyecto de intervención /
La psicología evolutiva y la psicología genética como fundamentos de la pedagogía moderna /
Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso : microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región) /
Conocer loa hábitos de estudios del 6º año básico A del Liceo Municipal Héroe Arturo Pérez Canto /
Las Tics como apoyo a la educación /
Jornada escolar completa : talleres de libre disposición /
Problemas de comprensión lectora. : Colegio Particular N˚50 El Bosque y Colegio Polivalente Elisa Valdés Puente Alto /