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El diario en el aula : Cuaderno de trabajo para estudiantes de segundo ciclo básico y primeros años de enseñanza media.
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Los lenguajes de la educación : los legados protestantes en la pedagogización del mundo, las identidades nacionales y las aspiraciones globales /
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Indagación dialógica : hacia una teoría y una práctica socioculturales de la educación /
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Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras : teoría y práctica de la educación lingüística /
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La afectividad como motivación al aprendizaje, estudio de caso de una escuela especial de lenguaje de la comuna de Cerro Navia
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Identidad Latinoamericana desde la Perspectiva Estudiantil: análisis de contenido cualitativo de textos ensayísticos en 4º año medio
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Medición de la redacción : experimentación de indicadores de la capacidad de usar el lenguaje escrito y su incorporación a la prueba de aptitud académica /
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Iniciando el viaje de conocerse a través del cuerpo, emoción y lenguaje
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Aprendizajes en la escuela Paulo Freire de Cerro Navia, en la perspectiva del aprendizaje transformacional
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Métodos de lecto-escritura, utilizados en el segundo nivel de transición de una escuela de lenguaje y primer año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Renca
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Las competencias comunicativas orales de los estudiantes de 4º año básico en las actividades de trabajo colaborativo en el aula de lenguaje y comunicación
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Interrelación comunicativa /
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La metodología de metas y el clima convivencial en la construcción de un proyecto educativo institucional /
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Taller de expresión oral y escrita NB2 / Ximena Fuenzalida M., Rommy Morales A., Jorge Medina S.
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Comunicándonos a través de los medios audiovisuales / Marcela Elizabeth Contreras Espina, Viviana Inés Muñoz Jiménez.
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Software para la estimulación de habilidades comunicativas en segundo básico de la escuela de lenguaje anexo San Clemente /
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Planificación de metodologías activoparticipativas para la aplicación de estrategias educativas en el sub-sector de lenguaje y comunicación, nivel NB1 /
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La lectura de la obra literaria fuera del aula : un estudio de caso /
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Significado que le atribuyen al lenguaje oral, los profesores de pre-básica y educación general básica : estudio de caso /
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Diferentes perspectivas para la adquisición de la lengua escrita /
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Integración escolar de estudiantes con discapacidad motora : estudio de caso en un establecimiento educativo regular /
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Trascendencia de las emociones en el lenguaje oral /
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El lenguaje corporal, un complemento necesario para la formación musical : un estudio de caso realizado con el curso segundo año medio B del Liceo Politécnico de Talagante, 2014
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El profesor y la profesora de lenguaje y comunicación como mediador/es de la lectura de textos dramáticos: una propuesta didáctica para abordar las temáticas de sexualidad y género en estudiantes de tercer año medio
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El patrimonio familiar como recurso didáctico para el estudio de las ciencias sociales /
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Efectos que produce el uso del computador, mediante software educativos de lenguaje, en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños/as de 1º básico de una escuela Municipal de Conchalí /
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Implicancias sociales del lenguaje chat en preadolescentes : experiencias de dos dependencias socioeconómicas en contraste /
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Las prácticas evaluativas de profesoras de 2do y 3ro básico son acorde a lo planteado por el Ministerio de Educación /
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Las concepciones que poseen los docentes acerca de su propio rol, a partir de los años de experiencia laboral /
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Incidencias del teatro en los aprendizajes y la personalidad de niños y niñas de sexto año de Educación Básica /
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Emocionalidad de los docentes y desempeño laboral /
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Concepciones y prácticas que presentan docentes de primer ciclo sobre educación ambiental /
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¿Qué relación existe entre clima emocional de aula y el rendimiento escolar de niños y niñas de 2º año básico de una escuela municipal de Cerro Navia? /
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Prácticas pedagógicas en educación artística en el colegio montessori y en un colegio tradicional /
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De qué manera se aborda la integración en 4º básico en un colegio municipalizado de la Comuna de Estación Central, que recibe alumnos N.E.E. transitorias? /
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La práctica pedagógica de una docente : mirada crítica desde los valores democráticos /
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La telenovela : su incidencia en la conformación de estereotipos en niños y niñas de NB1 y NB2 del Colegio Cristóbal Colón de la Comuna de Conchalí /
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Relatos y títeres en el Museo Interactivo Mirador MIM /
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Concepciones de docentes sobre medios educativos subsector educación matemática NB2 /
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Material didáctico como medio educativo en el subsector de lenguaje y comunicación : significados que docente de NB1 le otorga a su selección, uso y evaluación /
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Formación en valores : educar para construir una mejor sociedad. Proyecto de intervención, a partir de una propuesta educativa para mejorar la convivencia de los niños y niñas del segundo y el cuarto básico del primer ciclo, del Colegio Barco de Papel /
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Prácticas pedagógicas activo-participativas en artes visuales y su incidencia en la autoestima de las alumnas de 4to. básico de una escuela municipal de Conchalí : un proyecto de intervención /
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La psicología evolutiva y la psicología genética como fundamentos de la pedagogía moderna /
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Los microcentros como instancias de participación, reflexión y programación pedagógica de profesores pertenecientes a escuelas rurales uni-bi y tridocentes (estudio de caso : microcentro las Garzas, comuna de San Carlos, Ñuble, VIII región) /
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Conocer loa hábitos de estudios del 6º año básico A del Liceo Municipal Héroe Arturo Pérez Canto /
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Las Tics como apoyo a la educación /
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Jornada escolar completa : talleres de libre disposición /
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Problemas de comprensión lectora. : Colegio Particular N˚50 El Bosque y Colegio Polivalente Elisa Valdés Puente Alto /