Comprensión de la lectura en alumnos de enseñanza secundaria /
El objetivo principal se ha centrado en descubrir si los alumnos de enseñanza secundaria distinguen entre leer un texto y comprender su filosofía o ideas básicas. La metodología principal que se ha utilizado ha sido la realización de un cuestionario a partir de diferentes textos de prensa y su poste...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Pontificia Universidad Católica de Chile
2005
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
BOL. INVEST. EDUC.-02/05 |
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| Copia | Disponible |