Similar Items: Vinculaciones del pensamiento crítico en la pedagogía de la danza
- Prácticas pedagógicas de los docentes de historia, geografía y ciencias sociales, para desarrollar el pensamiento crítico
- Tendencias de la investigación y experiencias prácticas en desarrollo del pensamiento crítico
- Enseñar pensamiento crítico
- Reflejos enajenados del pensamiento crítico chileno (1969-1982).
- La formación del pensamiento crítico : teoría y práctica /
- Pensamiento complejo y educación /
Topic: Danza
- Bailarines en el desierto /
- La integración de la danza en la formación actoral : la coréutica y la eukinética como aporte en la formación del actor de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano
- La danza, mi enamoramiento eterno
- En busca de lo ausente...
- Profesionalización del dolor
- Relación de un taller de danza con el desarrollo de habilidades sociales en niños (as) de primer ciclo de educación básica
Topic: Pensamiento crítico
- Micropolítica : cartografía del deseo
- Esperanza y desesperanza en la construcción ideológica de la escuela
- Desde la Metis de Ayer a la Creatividad de Hoy: Ulises y los Orígenes del Pensamiento Creativo
- La integración educacional de estudiantes con y sin discapacidad: desafío pedagógico y necesidad social
- Aproximación clínica para la transformación de la tarea educativa: (Psicología Social para educadores del s. XXI)
- Ética y educación: referencias críticas
Author: Alvarado Retamal, Francisca
Author: Morán O'Ryan, Verónica
- ¿Cuáles son los aspectos didácticos de la danza moderna que se identifican en las narrativas docentes de un espacio formativo universitario?
- La enseñanza-aprendizaje de la danza moderna en un contexto pedagógico virtual
- Factores que inciden en el abandono de la práctica de la danza dentro de espacios no formales en el periodo de la niñez y la adolescencia
- Metaobservación en estudiantes de danza en su formación profesional : ¿cómo sobrellevan sus lesiones?
- La enseñanza del ballet en el desarrollo corporal de las y los estudiantes de danza, por medio de un proceso sensible
- Personas ciegas y/o con discapacidad visual y la pedagogía en danza en Chile