Topic: DANZA
- Método Leeder y folclor. Observación de los cambios al aplicar un contenido del método corporal Leeder
- Investigación tipo exploratorio taller de danza, movimiento y expresividad para mujeres privadas de libertad
- Experiencias interpretativas
- Azul violeta
- Aurora Boreal: autoreflexión, proceso de creación de cuatro coreografías
- La danza como herramienta de integración de la convivencia en niños que participan en el taller de danza del programa 4 a 7 del SERNAM, en el colegio Luis Arrieta Cañas de la comuna de Peñalolén
Topic: ESTUDIO Y ENSEÑANZA
- Método Leeder y folclor. Observación de los cambios al aplicar un contenido del método corporal Leeder
- Investigación tipo exploratorio taller de danza, movimiento y expresividad para mujeres privadas de libertad
- Experiencias interpretativas
- Azul violeta
- Aurora Boreal: autoreflexión, proceso de creación de cuatro coreografías
- La danza como herramienta de integración de la convivencia en niños que participan en el taller de danza del programa 4 a 7 del SERNAM, en el colegio Luis Arrieta Cañas de la comuna de Peñalolén
Author: Olea Chandía, Jorge
Author: Bravo, Carolina
Similar Items: Método Leeder y folclor. Observación de los cambios al aplicar un contenido del método corporal Leeder
- Cosa de discursos
- El cuerpo que enseña y que se enseña en la danza
- Estudio cualitativo de un taller de corporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica
- Cómo y para qué la danza: prácticas pedagógicas y uso educativo de la danza en talleres de sectores populares de Santiago
- Reflexiones sobre la mirada (el espectador), lo escénico (la obra) y lo performativo
- Aurora Boreal: autoreflexión, proceso de creación de cuatro coreografías
Similar Items: Investigación tipo exploratorio taller de danza, movimiento y expresividad para mujeres privadas de libertad
- Cómo y para qué la danza: prácticas pedagógicas y uso educativo de la danza en talleres de sectores populares de Santiago
- Relación música y movimiento para la enseñanza de la danza
- El cuerpo que enseña y que se enseña en la danza
- Estudio cualitativo de un taller de corporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica
- La danza como herramienta de integración de la convivencia en niños que participan en el taller de danza del programa 4 a 7 del SERNAM, en el colegio Luis Arrieta Cañas de la comuna de Peñalolén
- La danza como subsector dentro del curriculum formal: argumentaciones sociales, y de actores vinculados al tema