Social software, Web 2.0 and learning: status and implications of an evolving paradigm.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Journal of Computer Assisted Learning Vol. 25; no. 1; pp. 1 - 6
Autor principal: Ravenscroft A
Formato: editorial Journal Article
Publicado: Wiley-Blackwell Feb2009
Acceso en línea:Ver este registro en EBSCOhost