Practitioner networks: professional learning in the twenty-first century.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:British Journal of Social Work Vol. 39; no. 4; pp. 710 - 725
Autores principales: LaMendola W, Ballantyne N, Daly E
Formato: research tables/charts Journal Article
Publicado: Oxford University Press / USA Jun2009
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