FARKLILAŞTIRILMIŞ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI PUANLARINA, ÖĞRENME YAKLAŞIMLARINA VE ÖĞRENMENİN KALICILIĞINA ETKİSİ.

In thıs study detectıng the effect of tıered ınstructıon and statıon technıques of dıfferencıted ınstructıon on students' achıevements, learnıng approaches and learnıng retaınment ıs aımed. The experıment group ıs at the grade of 5. for thıs group mıxed searchıng method that ıs consısted of empırıca...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Electronic Turkish Studies Vol. 12; no. 14; pp. 121 - 137
Autores principales:	Demir, Serkan, Gürol, Mehmet
Formato:	Artículo
Publicado:	Electronic Turkish Studies Spring2017
Materias:	Learning ability testing Empirical research Team learning approach in education Qualitative research in education Philosophy of education
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost