Bridging the Disparity Gap in School Behavioral Health: Targeted Interventions for Patterns of Risk.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Children & Schools Vol. 40; no. 1; pp. 3 - 7
Autores principales: Poh Hiong Tan, Kevin, Teasley, Martell L., Crutchfield, Jandel Mary, Canfield, James P.
Formato: editorial Journal Article
Publicado: Oxford University Press / USA Jan2018
Acceso en línea:Ver este registro en EBSCOhost