Los AVA como estrategia didáctica en la enseñanza del pensamiento lógico–matemático.

Objectives: To determine the impact of Virtual Learning Environments (AVA) on the development of logical - mathematical thinking in fifth grade primary school students from the municipality of Soacha. Materials and methods: The study was based on a quantitative-descriptive methodology, under a quasi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Archivos Venezolanos de Farmacología y Terapéutica Vol. 39; no. 3; pp. 257 - 263
Autores principales:	Gualdrón-Ortiz, Diana P., Cudris-Torres, Lorena, Barrios–Núñez, Álvaro, Olivella-López, Giselle, Bermúdez-Cuello, Juan C., Gutiérrez-García, Raúl A.
Formato:	Artículo
Publicado:	Archivos Venezolanos de Farmacologia y Terapeutica 2020
Materias:	School children Courseware Critical thinking studies Formative tests Virtual work
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost