Supplementing the Subinternship: Effect of E-Learning Modules on Subintern Knowledge and Confidence.

Detalles Bibliográficos
Publicado en:American Journal of Medicine Vol. 134; no. 8; pp. 1052 - 1053
Autores principales: Anderson, Irsk J., Berk, Justin, Bertram, Amanda, Stein, Arielle, Niranjan-Azadi, Ashwini, Record, Janet, King, Christopher, Garber, Adam, Pahwa, Amit
Formato: research Journal Article
Publicado: Excerpta Medica Publishing Group Aug2021
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