基于高龄模拟体验教学的老年护理课程 共情教育的设计与实施.
目的:设计高龄模拟体验教学的老年护理课程共情教育, 并探讨其实施效果。方法:采用类实验研究设计, 选取某高校护理学 院2015 级40 名学生、2016 级31 名学生为对照组, 2017 级36 名学生为干预组, 对照组在"老年人认知与感知的护理"章节采用2 个学 时传统理论授课的教学方法及2 个学时老年病房的临床见习活动, 干预组将原"老年人认知与感知的护理"2 个学时理论授课及2 个 学时临床见习调整为4 个学时的高龄模拟体验教学, 比较3 个年级学生干预前后老年态度（KAOP）评分、杰弗逊共情量表（JSE-HPS） 得分, 并分析学生的反思日记。结果:干预后, 对照组2015 级、20...
| Publicado en: | Chinese Nursing Research Vol. 37; no. 9; pp. 1631 - 1636 |
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| Autores principales: | , , , , , |
| Formato: | tables/charts Journal Article |
| Publicado: |
Chinese Nursing Research Editorial Office
May2023
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