Posicionamiento de mediadoras escolares de lectura. La Biblocleta como dispositivo didáctico de mediación.
This article is the result of a research that aims to understand how the didactic mediation practices of reading contribute to the strengthening of teacher education processes and therefore, to the positioning of the figure of school mediators in order to favoring the resignification of the school l...
| Published in: | Enunciación Vol. 28; pp. 257 - 272 |
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| Main Authors: | , , |
| Format: | Article |
| Published: |
Revista Enunciacion
2023 Special Issue
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| Subjects: | |
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