DOCENCIA UNIVERSITARIA Y MEDIEVALISMO: REFLEXIONES SOBRE COMO ENSEÑAR Y APRENDER HISTORIA Y ARQUEOLOGİA MEDIEVAL.
Desde hace ya algunos añios estamos asistiendo a un debate sobre cómo debemos impartir nuestra docencia en el entorno universitario. Este debate compete a todas las ensefianzas y, aunque el GI*1 cambio se ha centrado especialmente en aspectos prActies del aprendizaje, tambidn se ven implicadas aquel...
| Publicado en: | Imago Temporis. Medium Aevum Vol. 18; pp. 460 - 478 |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Consolidated Medieval Studies Research Group Space, Power & Culture
2024
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