Functional outcome of mirror therapy versus task oriented training on hand function in children with unilateral cerebral palsy.
Background. Unilateral cerebral palsy (UCP) is a kind of spastic cerebral palsy which is characterized by atypical posture of upper limb, poor eye-hand coordination, and reduced hand skills. These symptoms can restrict a child's ability to engage in life activities. Purpose. To compare the effective...
| Publicado en: | Polish Journal of Physiotherapy / Fizjoterapia Polska no. 4; pp. 343 - 351 |
|---|---|
| Autores principales: | , , , , |
| Formato: | research tables/charts randomized controlled trial Journal Article |
| Publicado: |
DJ Studio Dariusz Jasinski
2024
|
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=ccm&AN=181219096&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: ccm uiTerm: 181219096 longDbName: CINAHL Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: dissinfo: jinfo: jid: 16420136 EHRE jtl: Polish Journal of Physiotherapy / Fizjoterapia Polska issn: 16420136 maglogo: N pubinfo: dt: 2024 iid: 4 pid: 77458 pub: DJ Studio Dariusz Jasinski artinfo: ui: 181219096 181219096 181219096 10.56984/8ZG01A8T4V2 181219096 ppf: 343 ppct: 8 formats: tig: atl: Functional outcome of mirror therapy versus task oriented training on hand function in children with unilateral cerebral palsy. aug: au: Wagdy, Eman Mohamed, Marwa Taher Mohamed, Mariam Abdel Rahman Eid, Mai Abdelghani Fayez, Marian Mamdouh affil: Department of Physical Therapy for Woman and Child Health, Faculty of Physical Therapy, Beni-Suef University, Beni-Suef, Egypt sug: subj: Cerebral Palsy In Infancy and Childhood Hand Functional Assessment Mirror Therapy Task Performance and Analysis Training Effect (Physiology) Evaluation Human Male Female Child, Preschool Child Descriptive Statistics Comparative Studies Randomized Controlled Trials Random Assignment Physical Therapy Upper Extremity Agility Wrist Extension Range of Motion Grip Strength Goniometry Dynamometry Scales Single-Blind Studies Analysis of Variance Chi Square Test Multivariate Analysis of Variance Post Hoc Analysis Data Analysis Software Child, Preschool: 2-5 years Child: 6-12 years Male Female ab: Background. Unilateral cerebral palsy (UCP) is a kind of spastic cerebral palsy which is characterized by atypical posture of upper limb, poor eye-hand coordination, and reduced hand skills. These symptoms can restrict a child's ability to engage in life activities. Purpose. To compare the effectiveness of mirror therapy as well as task-oriented training on hand functions improvement among UCP children. Methods. Sixty children suffering from UCP were randomly allocated into three equal groups. A schemed physical therapy protocol was utilized to the control, mirror therapy (MT), and task-oriented training (TOT) groups. The protocols of mirror therapy and task-oriented training were administered to MT and TOT groups respectively. Assessments of upper extremity skills, hand dexterity, wrist extension range of motion, along with overall grip strength were conducted at baseline and after intervention using the Quality of Upper Extremity Skills Test (QUEST), Box and Block Test (BBT), universal goniometer, as well as pneumatic squeeze handheld dynamometer respectively. Throughout a total of twelve consecutive weeks, the intervention session was held three days a week. Results. The change amount in all measured hand outcomes were significantly improved following the intervention in all three groups, with the TOT group showing a larger significant effect. Conclusion. Task-oriented training had superior impact than mirror therapy in enhancing hand functions among children having UCP. Wprowadzenie. Jednostronne porażenie mózgowe (UCP) jest rodzajem spastycznego porażenia mózgowego, ktore charakteryzuje się nietypową postawą kończyny gornej, słabą koordynacją ręka-oko oraz ograniczonymi umiejętnosciami manualnymi. Objawy te mogą ograniczać zdolnosc dziecka do uczestniczenia w codziennych aktywnosciach zyciowych. Cel. Porównanie skutecznosci terapii lustrzanej oraz treningu zorientowanego na zadania w poprawie funkcji ręki u dzieci z UCP. Metody. Szescdziesięcioro dzieci cierpiących na UCP zostało losowo przydzielonych do trzech rownych grup. Zastosowano ustrukturyzowany protokoł fizjoterapii w grupach kontrolnej, terapii lustrzanej (MT) oraz treningu zorientowanego na zadania (TOT). Protokoły terapii lustrzanej i treningu zorientowanego na zadania były stosowane odpowiednio w grupach MT i TOT. Oceny umiejętnosci kończyny gornej, zręcznosci ręki, zakresu ruchu wyprostu nadgarstka oraz ogolnej siły chwytu były wykonywane na początku oraz po zakończeniu interwencji przy uzyciu testu jakosci umiejętnosci kończyny gornej (QUEST), testu Box and Block (BBT), uniwersalnego goniometru oraz pneumatycznego dynamometru ręcznego. Interwencje były przeprowadzane przez dwanascie kolejnych tygodni, trzy dni w tygodniu. Wyniki. Zmiany we wszystkich mierzonych wynikach funkcji ręki wykazały istotną poprawę we wszystkich trzech grupach po zakończeniu interwencji, przy czym grupa TOT wykazała większy znaczący efekt. Wnioski. Trening zorientowany na zadania miał lepszy wpływ niz terapia lustrzana na poprawę funkcji ręki u dzieci z UCP. pubtype: Academic Journal doctype: research tables/charts randomized controlled trial Journal Article ougenre: Article language: English refInfo: holdings: @attributes: islocal: N |
|---|