Significado de la realimentación en educación virtual en la educación superior en salud. Un análisis desde la teoría fundada.

Objective: To understand the meaning of feedback in virtual education in professors of the Faculty of Medicine of the University of Antioquia, a public university in Medellín, Colombia, in the period 2016-2017. Methodology: Qualitative research with a method of grounded theory. We applied semi-struc...

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Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Revista Facultad Nacional de Salud Pública Vol. 42; pp. 1 - 15
Autores principales:	Patiño-Giraldo, Santiago, Cardona-Carmona, Héctor, Enrique Yepes-Delgado, Carlos
Formato:	Artículo
Publicado:	Universidad de Antioquia, Facultad Nacional de Salud Publica 2024
Materias:	Convenience sampling (Statistics) Public universities & colleges Teacher educators Research personnel Qualitative research
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost