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FANTASMAS DIGITALES, ALGORITMOS MORALES Y EL DESAFÍO DE ENSEÑAR ÉTICA EN LA ERA POSHUMANA.

The article tracks how AI sorting tools and profit-seeking metrics quietly rewrite the ethical rulebook of the university. Introducing the concept of "digital ghosts" to describe the artefactual traces of authorship, intent, and authenticity produced by technology-mediated work, it contends that cur...

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Publicado en:Sophia, Colección de Filosofía de la Educación Vol. 40; pp. 83 - 124
Autor principal: DWIVEDI, AMITABH VIKRAM
Formato: Artículo
Publicado: Universidad Politecnica Salesiana jan-jun2026
Materias:
Ethics education
Classification algorithms
Education ethics
Moral judgment
Ethical decision making
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