Соотношение российской, европейской и американской систем тестирования владения русским языком как иностранным.
This article examines the systems of testing proficiency in Russian as a foreign language in Spain, Europe, the USA and Russia, their specific and common features. A general description of different levels is offered, based on an analysis of the ratio of different testing systems. A single unified s...
| Publicado en: | Językoznawstwo Vol. 24; no. 3; pp. 65 - 78 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| fields | @attributes: recordID: 1 pdfLink: plink: https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=hlh&AN=191996819&site=ehost-live header: @attributes: shortDbName: hlh uiTerm: 191996819 longDbName: Humanities International Complete uiTag: AN controlInfo: bkinfo: jinfo: jid: 18970389 N45F jtl: Językoznawstwo issn: 18970389 maglogo: N pubinfo: dt: 2025 vid: 24 iid: 3 pid: 72455 pub: Akademii Humanistyczno-Ekonomicznej artinfo: ui: 191996819 10.25312/j.9756 ppf: 65 ppct: 13 formats: tig: atl: Соотношение российской, европейской и американской систем тестирования владения русским языком как иностранным. aug: au: Zaynuldinov, Andrey affil: University of Barcelona. su: Language ability testing Test systems Student mobility Russian language Certification Russia Europe Spain sug: subj: Russia Europe Spain Language ability testing Test systems Student mobility Russian language Certification keyword: comparison Russian as a foreign language teaching Russian in Spain and Catalonia testing testing systems unification Европа США преподавание русского языка в Испании и Каталонии русский язык как иностранный системы тестирования сопоставление тестирование унификация ab: This article examines the systems of testing proficiency in Russian as a foreign language in Spain, Europe, the USA and Russia, their specific and common features. A general description of different levels is offered, based on an analysis of the ratio of different testing systems. A single unified standard is defined, without which the homologation of certificates and student mobility are impossible at present. The system of testing proficiency in Russian as a foreign language in Spanish and Catalan educational institutions is described in detail. The author raises the question of choosing the optimal testing system for determining the level of proficiency in Russian by foreign students in Spain and Europe. В настоящей статье рассматриваются системы тестирования владения русским языком как иностранным в Испании, Европе, США и России, их специфика и общие черты. Предлагается общее описание уровней, на основе анализа соотношения разных систем тестирования определяется единый унифицированный стандарт, без которого невозможна гомологизация сертификатов и мобильность студентов в настоящее время. Подробно описана система тестирования владения русским языком как иностранным в испанских и каталонских учебных заведениях. Автор ставит вопрос о выборе оптимальной системы тестирования для определения уровня владения русским языком иностранными учащимися в Испании и Европе. pubtype: Academic Journal doctype: Article src: R language: Russian refInfo: copyright: @attributes: flag: Y dt: @attributes: year: 2025 holdings: @attributes: islocal: N |
|---|