Ensino de Embriologia: relato da avaliação da usabilidade e da percepção discente de um caderno didático multimodal.

Introduction: Embryology teaching presents challenges related to the complexity of the content and the need for an integrated understanding of developmental processes. In this context, structured and multimodal educational materials may enhance learning and student engagement. Objective: To report o...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:Saberes Plurais Vol. 10; no. 1; pp. 1 - 12
Autores principales: Marcuzzo, Simone, Vargas, Vitória Oliveira, Santin, Dirce Maria
Formato: research tables/charts Journal Article
Publicado: Saberes Plurais Jan-Jun2026
Acceso en línea:Ver este registro en EBSCOhost