Retos y experiencias de la renovación pedagógica y la innovación en las ciencias sociales.
La docencia universitaria actual debe transmitir al alumnado un profundo conocimiento de la realidad social en cada uno de los campos y disciplinas que aborde y ello es todavía más obligado en las ciencias sociales. Hay que conocer la realidad de manera amplia, crítica y con posibilidad de contribui...
| Autores principales: | , |
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| Formato: | Libro |
| Publicado: |
Dykinson
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | La docencia universitaria actual debe transmitir al alumnado un profundo conocimiento de la realidad social en cada uno de los campos y disciplinas que aborde y ello es todavía más obligado en las ciencias sociales. Hay que conocer la realidad de manera amplia, crítica y con posibilidad de contribuir a transformarla. Los métodos y las herramientas didácticas se tienen que adecuar a ello, siendo bienvenidas. Bien podemos decir que quienes nos dedicamos a la docencia nos hemos de convertir en arquitectos en la creación de experiencias que acerquen al alumnado a una realidad cada vez más compleja. |
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