Bildung und Staunen : Eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung

Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichende...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Theresa Stommel
Formato:	Libro
Publicado:	transcript 2023
Materias:	Wonder People with mental disabilities > Social conditions People with mental disabilities > Education
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost