Die Herstellung von Differenz in Vorbereitungsklassen : Eine praxistheoretisch-ethnographische Studie zu Bildungsungleichheit im Kontext neuer Migration

Mit den erhöhten Migrations- und Fluchtbewegungen kamen um das Jahr 2015 viele Kinder und Jugendliche ohne Deutschkenntnisse nach Deutschland. Um diese neu migrierten Schüler:innen zu unterrichten, wurden bundesweit Vorbereitungsklassen spontan und improvisiert eingerichtet. Am Beispiel der Stadtgem...

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