Teachers as role models: are there gender differences in microcomputer-based mathematics and science instruction?

Detalles Bibliográficos
Publicado en:Sex Roles Vol. 13; pp. 149 - 165
Autores principales: Stasz, Cathleen, Shavelson, Richard J., Stasz, Clarice
Formato: Artículo
Publicado: Springer Science & Business Media B.V. August 1985
Materias:
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