Foucault, la pedagogía y la educación : pensar de otro modo /

A lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este sentido, cuando se apela al nombre de Foucault, se refiere a un modo de escribir, de interrogar, de percibir, de pensar. Decir Foucault, es pues...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Zuluaga de Echeverry, Olga Lucía
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Bogotá Cooperativa Editorial Magisterio 2005
Edición:1a. ed.
Colección:Pedagogía e historia 9
Materias:

MARC

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520 |a A lo largo del año 2004 diversidad de actos académicos se ocuparon del análisis de la “obra” y elaboraciones del pensador francés Michel Foucault. En este sentido, cuando se apela al nombre de Foucault, se refiere a un modo de escribir, de interrogar, de percibir, de pensar. Decir Foucault, es pues evocar una perspectiva, una manera de mirar, de analizar, de trabajar, es el nombre que se le ha dado a una caja de herramientas. Este es el sentido y la identidad de los trabajos que conforman este libro de la colección Pedagogía e Historia. 
521 |a Teorías pedagógicas 
600 1 4 |a FOUCAULT, MICHEL  |d 1926-1984 
650 4 |a PEDAGOGIA 
650 4 |a FILOSOFIA DE LA EDUCACION 
650 4 |a EDUCACION 
653 |a PEDAGOGIA EN MUSICA 
658 |a Cayul, Miguel çngel 
658 |a Bazán, Domingo 
700 1 |a Zuluaga de Echeverry, Olga Lucía 
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